Nieuwenbroek, Ard: Dyslexie in de les

Beschrijving

• Uitgave jaar: 1992 2e herziene druk
• Staat: Het boek is in goede staat. Het heeft lichte gebruikerssporen.
• Cover: Paperback
• Pagina’s: 125
• ISBN: 9063100175

Ongeveer vijf procent van de leerlingen is dyslectisch. Ze presteren slecht bij lezen en spellen, en dat komt niet voort uit onvoldoende intelligentie. Tijdens de lessen komen de leraren dit verschijnsel tegen, als ze tenminste de signalen verstaan. Klassementoren vangen deze leerlingen in eerste instantie op. Vakleraren en klassementoren hebben behoefte aan basiskennis over deze leerstoornis en de aanpak ervan. Voor hen is dit boek bedoeld. Aan de complexe theorieen over dyslexie wordt alleen dat ontleend wat de leraar kan helpen de signalen ervan te verstaan. Ook worden suggesties gedaan hoe tijdens de lessen met deze leerlingen rekening te houden. Naast de aanpak in het algemeen komen ook de afzonderlijke vakken aan bod. De klassementor heeft voor leerlingen met leerstoornissen een heel eigen taak, met name bij de start en de voorgang van de eventuele extra begeleiding door specialisten, remedial teachers, in de school. In dit boek wordt de taak van de klassementor geschetst, wordt globaal aangegeven hoe een gespecialiseerde begeleiding er uit kan zien, en wordt beschreven hoe klassementor en specialist in de school kunnen samenwerken.